Am 13. Januar 2026 haben 31 Schülerinnen und Schüler aus den Politik-Kursen des 13. Jahrgangs unter Leitung eines Jugendoffiziers der Bundeswehr an einem interaktiven und rollenbasierten Konfliktplanspiel (KPS) teilgenommen.
Ausgehend von dem Szenario des Aufstiegs des sogenannten „Islamischen Staates“ in Syrien und Irak, hat das eintägige KPS den Teilnehmenden aufgezeigt, wie komplex und vielfältig der Weg von einer Krisenanalyse hin zu einer Konfliktlösung auf internationaler Ebene ist sowie ein besseres Verständnis für Außen- und Sicherheitspolitik gefördert. Dabei wurden die wichtigsten Agierenden in dem Konflikt durch die Schülerinnen und Schüler repräsentiert, indem sie die Rollen von Regierungschefs und Regierungschefinnen einnahmen und versuchten, unter Vermittlung durch die Vereinten Nationen, zu einer Konfliktlösung zu gelangen.
Am Ende eines Schultages, der von wirklich interessanten Reden und mitunter sehr regen Diskussionen geprägt war, stand eine gemeinsam erarbeite und schließlich verabschiedete Resolution sowie die Erkenntnis, dass Diplomatie immer ein zähes Ringen um gemeinsame Lösungen bedeutet – und es dabei nicht zuletzt um die Durchsetzung eigener Interessen geht.
„The United Nations was set up not to get us to heaven, but only to save us from hell.“
Winston Churchill
