Im Projekt „DSP“ liefen die Proben für die kurz darauf anstehende Aufführung. Geprobt wurde für den Klassiker „Der zerbrochene Krug“, während ein anderer Kurs sogar ein eigenes Stück geschrieben hat. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten an Bühnenpositionen, Textsicherheit und Ausdruck. „Meine Rolle ist die unwichtigste, ich bin nur der Vater vom Beschuldigten“, meinte ein Schüler lachend. Trotzdem war die größte Herausforderung klar: Text auswendig lernen und glaubhaft spielen. Das Projekt vermittelte nicht nur künstlerisches Denken, sondern auch Mut, Teamarbeit und viel Humor.
